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教育具有政治、经济、生态、文化功能,理应促进经济的发展,但是在广大农村却出现了“因教致贫”的反常现象,不得不引起我们的反思：出现这种怪现象的原因究竟是什么？尝试从原因剖析这一现象并提出了一些解决措施。
农村“因教致贫”现象的反思
【摘 要】
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教育具有政治、经济、生态、文化功能,理应促进经济的发展,但是在广大农村却出现了“因教致贫”的反常现象,不得不引起我们的反思：出现这种怪现象的原因究竟是什么？尝试从原因
【机 构】
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玉林师范学院政法系
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2007年25期
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