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BSLIM教学模式以认知科学和建构主义为基础，从每个学生的知识和心理实际出发，逐步发展学生的认知结构。它是以教师为主导，学生为主体的成功语言教学模式。该文从BSLIM教学模式的理论建构基础、特点、意义以及在教学中的运用等方面阐述了该模式的优势和突出的教学效果，说明了对我国EFL教学改革的积极作用。