立足民间游戏,培养幼儿良好品质

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj5536
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,蕴藏着巨大的教育潜能.充分利用民间游戏的社会价值,结合传承建筑之乡的特色文化,在民间建筑游戏中,以幼儿发展为主,以因地制宜,就地取材为原则.营造出游戏氛围,采取民主的教育方式,让孩子遨游到游戏中,使社会性得到自然自在发展,并适时引领孩子朝着未来社会所需人才方向发展,以达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》社会领域教育目标要求,培养孩子良好社会性品质.
其他文献
从课程目标的角度来看,小学阶段进行科学教育,旨在提高学生的科学素养;而从教学过程来看,小学科学素养的提升取决于教学的有效性,而教学的有效性又与具体的教学方式相关。小学阶段是重要的阅读阶段,学生所形成的阅读能力如果能够有效迁移到科学学科中,就可以为有效教学提供坚实的支撑。  课内读:寻找科学本质的理解  根据课程改革的重要支柱理论——建构主义学习理论的观点,学生的知识是学生自己主动建构出来的,考虑到
<正> 一、居民消费在我国国民经济运行中的地位(一)居民消费与国民经济的发展序列我国是处于社会主义初级阶段的发展中国家。改变贫穷落后的面貌,一直是我国经济发展所要解决的主要矛盾。改革以前,在国民经济的发展序列问题上,我们主要采取了“低消费,高积累”的政策。重视重工业,轻视轻工业和农业,通过工农业产品价格的“剪刀差”,从农村抽聚了实现工业化所需的资金。这虽然有利于保证经济发展的高速度,但与此同时,这种政策也产生了不可忽视的负效应。其一,农业生产长期停留在手工劳动的原始状态,农产品商品率很低,农
<正> 社会主义经济是一个动态的运行系统。但对社会主义经济运行的研究一直是理论上的薄弱环节。在建立有计划商品经济新体制的过程中,应该从理论上搞清社会主义经济运行的内涵、特征和主要功能,并自觉地建立经济运行的体系。任何社会的经济活动都是一个动态的过程。所谓经济运行,就是在一定社会经济条件
本试验以常规日粮配方为基础,按15%、25%两个梯度添加小黑麦配制日粮,进行饲喂育肥猪饲养效果比较试验。结果表明:15%组与常规日粮组具有相同的饲养效果,25%组好于常规日粮组,差异显著
绵羊痒螨病是由痒螨科的绵羊痒螨寄生于绵羊体表而引起的慢性皮肤病。本病引起患羊的痒觉以及各种类型的皮肤炎症。患羊烦燥不安,常在木桩、墙壁等处摩擦或用后肢搔弹患部,食欲
<正> 金融业竞争的出现是金融改革的新生事物。它打破了传统的专业银行各自垄断的局面,其作用无疑被加以肯定。目前在竞争中出现的问题却令人担忧。笔者就竞争中出现的问题及对策谈点浅见。主要问题: (一)增设机构,争地盘。近年来,有的专业银行为了增加资金实力,不遵守基本分工原则,不顾实际效益,四处出击盲目增设储蓄网点,争地盘,造成人力、物力的浪费。如我省某县储蓄网点密布,距离仅有几米之隔,有的同在一个大楼同在一个人厅
浙江磐安有志愿者拍摄的微电影《第七十三封信》曾报送参加全国首届“为了明天关爱青少年彩虹行动”微电影大赛并在当地引起强烈反响。微电影讲述一名留守儿童的真实故事。故事背景是个小女孩,名叫葵花, 13岁,父母在她2岁时离异,父亲因此离家出走,从此杳无音信。葵花从小与年老体弱的祖父母一起生活,随着年龄增长,葵花越来越想念她的父母。她听说父亲在广东打工,于是便开始给父亲写信,写了72封,但都不知往哪儿寄;只
“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻;向来本费推移力,此日中流自在行。”朱熹的这一首诗说得太好了!为还在因学困生的课外阅读发愁的教师点亮了一盏灯光。从这首诗中,笔者悟到了如何引导学困生喜欢上阅读。  费尽心思,为何却无收获  我去年秋季新接一个班级,前任语文老师告诉我:“小鸿同学的成绩特别差,用尽各种方法测试成绩都是单位数。这个孩子不笨,但就是对文化知识的学习不‘感冒’,也不知为何,天天给他补习,期末
<正> 由中国经济体制改革研究所、中国经济学团体联合会、人民日报经济部、吉林省经济体制改革委员会,吉林省经济与技术研究中心、吉林省经济学团体联合会等六单位联合发起的“全国承包制理论与实践研讨会”于1988年6月15日至19日在长春举行。来自全国各地的理论工作者、企业家和实际部门的同志约330人参加了会议。国家体改委负责同志、中共吉林省委、省政府负责同志、国务院13个部委的司局负责同志、以及部分全