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为提升初中英语的教学质量,本文开展了“三疑三探”教学模式在初中英语课堂的实践调查研究,分析了“三疑三探”教学模式在双龙二中英语课堂取得的教学成果以及在实际运用过程中出现的问题,并提出了相关的改进措施针,以适应课堂教学的发展.
“三疑三探”在初中英语教学实践中的调查研究
【摘 要】
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为提升初中英语的教学质量,本文开展了“三疑三探”教学模式在初中英语课堂的实践调查研究,分析了“三疑三探”教学模式在双龙二中英语课堂取得的教学成果以及在实际运用过程
【机 构】
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延安大学 外国语学院 陕西 716000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年46期
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