【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》是这样来解说朗读的:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.各学段关于朗读的目标中都要求有感情朗读,这是指,要让学生在朗读中通过品味
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》是这样来解说朗读的:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.各学段关于朗读的目标中都要求有感情朗读,这是指,要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感的理解.统编教材实施以后,朗读在阅读教学中的地位也随之上升,七上语文中关于朗读的技巧也在课文中和作业本中呈现.语文的核心素养---语言的运用,思维的提升,审美的培养,传统文化的继承,这些也都可以通过朗读来体现.下面我从朗读的方法方面谈谈自己的见解.
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