【摘 要】
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在德育教学中抽象的说教和理论教条代替不了活生生的道德生活,为了提高课程的实效性,在教学方式、方法,创设不同的体验情境,让学生在各种鲜活的道德体验场中,不断涤荡自己的
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在德育教学中抽象的说教和理论教条代替不了活生生的道德生活,为了提高课程的实效性,在教学方式、方法,创设不同的体验情境,让学生在各种鲜活的道德体验场中,不断涤荡自己的道德情感,提升自己的道德境界,感悟生命的意义。
In the moral education teaching abstract doctrine and doctrine can not replace the living moral life, in order to improve the effectiveness of the course, in teaching methods and methods, create different experience situations, so that students in a variety of fresh live experience in the field Wash their own moral feelings, enhance their own moral realm, sentiment of the meaning of life.
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