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体验模式是一种新型的教学方法，其本质就是让学生们身临其境，从自身体验中不断进行知识的积累和掌握。处于信息时代的教学下，各种信息化技术的合理运用，来营造出良好的氛围，建立体验模式的教学方法。本文将以基于体验模式的高中英语阅读策略探讨为主题进行分析。
1. 英语电影的体验模式
在高中英语教学中，可以在课堂上播放一些英语电影，让学生们身临其境，实现体验模式教学方法，提高阅读能力。下面我们将简单的介绍如何让学生们在体验英语电影中来不断提高英语知识。比如，教师们可以播放一些对英语学习有帮助的电影，让学生们在愉快的电影情节中，不断的进行英语知识的了解和学习。教师们可以先让学生们进行欣赏一些带有乐趣的电影，方便提升学生们对英语的学习乐趣，首先教师们可以进行同化的英文电影播放，比如《冰雪公主》、《魔法灰姑娘》等非常适合进行英语学习的电影。通过学生们对这些英文电影的欣赏，让学生们身临其境，融入英语学习的气氛中。通过英语电影的欣赏和体验，在电影的故事情节中，来进行英语单词的积累，规范自己的英语语言，通过清晰的图画和动感的音乐来激发学生们的英语学习兴趣。同时，通过英文电影的欣赏还可以提升学生们的英语听力能力。帮助学生们进行全面的英语知识学习，同时进行了解和掌握英语的发展过程。
另外，经过经典的电影《冰河世纪》体验可以提高学生们口语水平。在这部英语电影中有许多经典的英语台词，比如：Look at this. This way. Go to him.等。这些英语单词在学生们的生活和学习通常可以用到，学生们通过这些经典英语台词来进行学生们之间的交流，让每个学生都沉浸在英语学习和口语练习中，形成一个积极求学的学习氛围。另外通过这些经典的英语台词可以让学生们了解到地道的英语句子，学生们经过模仿和学习不断的掌握和运用这些句子，来提升学生们的英语学习。最后经过英语电影在高中英语教学中的播放，可以让学生们对英美文化进行更加详细和全面的认识和了解。比如通过经典电影《乱世佳人》的欣赏可以让学生们更加的了解美国南美战争发生的原因和发展过程，并且通过这个电影可以了解美国人民的风土人情和生活习惯。通过英语电影在高中英语教学中的应用，形成一个良好的英语学习环境，来帮助提高学生们阅读能力。
2. 教育游戏的体验模式
将教育游戏融入到高中英语的教学中，教师们要改变学习英语是和玩游戏向冲突的错误观念。在教育游戏的中，如果学生们能够认真地去体验教育游戏，学生们不仅能够在教育游戏中学到英语知识，而且能够了解到英语知识的背景文化。教师们根据学生们对英语知识的掌握能力，来进行英语教育游戏的筛选。针对英语学习的教育游戏又可以分为热身级、入门级、新手级、普通级、困难级、老鸟级和挑战级。以下我们简单介绍以下各个级别教育游戏的代表作。热身级的英语教育游戏有你画我猜，在这个教育游戏中，会给学生们一个简单的单词，需要学生们了解这个单词的意思，然后发挥自己的想象力进行绘画。有时候学生们会对自己绘画哈哈大笑，出现一些奇葩的画作。在游戏中学生们不断对单词进行记忆，又提高了学生们的动手能力。
然后我们介绍以下入门级的游戏叫做和朋友猜字。这是一款填写英语单词的教育游戏，相比上个游戏会困难许多，这个游戏需要学生们有一定的词汇量和阅读能力。毕竟是一款游戏，所以单词的包含许多方面，甚至一些偏门的小知识。新手级的英语教育游戏的神作叫做2k12。这款游戏在玩的时候，操作方面并不是学习的英语的重点，而是众多的复杂的英语选项，所以这款游戏玩之前，学生们必须学习游戏菜单。之后级别的教育游戏，在高中难以融入到英语教学中，在这里只作一些简单的介绍。普通级别的丁丁冒险记，困难级别的使命召唤，老鸟级别的质量效应以及和挑战级别的刺客信条。这些游戏在玩的时候可以进行很好的英语学习，提高学生们的单词词汇量和阅读能力。将适合学生们的英语教育游戏融入到高中英语教学中，提高教师们的教学质量。
3. 口语交流的体验模式
教师们可以在课堂上进行提问，根据英语问题的难度和学生们的英语能力，来选择如何进行提问，来实现师生之间的交流，让学生们在体验口语交流的模式下不断进行英语口语的提高。
比如，一个简单的英语问题或者常识，教师们可以挑选那些英语学习成绩差的学生。一个比较难的问题，教师们可以先让学生们进行主动地回答，或者先让学生们之间进行讨论，再加上教师们的合理引导，来进行解决相关的英语问题。通过这样的师生之间的互动，可以让英语差的学生在互动中重新建立自信，也可以进一步优秀学生的能力。最后，教师们可以在课堂的前几分钟进行简单的英语对话，来增加师生之间的互动，形成良好的英语学习氛围。师生之间可以进行以下简单的英语对话，比如，It’s time for class. That’s all for today. Please turn in your paper before leaving. Any different opinions？ Open your books and turn to page 20.等日常英语口语。通过加强师生之间的互动，让学生们在口语交流的体验模式下，提高阅读能力和英語水平。
总之，基于体验模式在高中英语阅读教学中的运用，来不断提高学生们的阅读能力，以及整体英语水平的提高。
（作者单位：江苏省海门实验学校）
1. 英语电影的体验模式
在高中英语教学中，可以在课堂上播放一些英语电影，让学生们身临其境，实现体验模式教学方法，提高阅读能力。下面我们将简单的介绍如何让学生们在体验英语电影中来不断提高英语知识。比如，教师们可以播放一些对英语学习有帮助的电影，让学生们在愉快的电影情节中，不断的进行英语知识的了解和学习。教师们可以先让学生们进行欣赏一些带有乐趣的电影，方便提升学生们对英语的学习乐趣，首先教师们可以进行同化的英文电影播放，比如《冰雪公主》、《魔法灰姑娘》等非常适合进行英语学习的电影。通过学生们对这些英文电影的欣赏，让学生们身临其境，融入英语学习的气氛中。通过英语电影的欣赏和体验，在电影的故事情节中，来进行英语单词的积累，规范自己的英语语言，通过清晰的图画和动感的音乐来激发学生们的英语学习兴趣。同时，通过英文电影的欣赏还可以提升学生们的英语听力能力。帮助学生们进行全面的英语知识学习，同时进行了解和掌握英语的发展过程。
另外，经过经典的电影《冰河世纪》体验可以提高学生们口语水平。在这部英语电影中有许多经典的英语台词，比如：Look at this. This way. Go to him.等。这些英语单词在学生们的生活和学习通常可以用到，学生们通过这些经典英语台词来进行学生们之间的交流，让每个学生都沉浸在英语学习和口语练习中，形成一个积极求学的学习氛围。另外通过这些经典的英语台词可以让学生们了解到地道的英语句子，学生们经过模仿和学习不断的掌握和运用这些句子，来提升学生们的英语学习。最后经过英语电影在高中英语教学中的播放，可以让学生们对英美文化进行更加详细和全面的认识和了解。比如通过经典电影《乱世佳人》的欣赏可以让学生们更加的了解美国南美战争发生的原因和发展过程，并且通过这个电影可以了解美国人民的风土人情和生活习惯。通过英语电影在高中英语教学中的应用，形成一个良好的英语学习环境，来帮助提高学生们阅读能力。
2. 教育游戏的体验模式
将教育游戏融入到高中英语的教学中，教师们要改变学习英语是和玩游戏向冲突的错误观念。在教育游戏的中，如果学生们能够认真地去体验教育游戏，学生们不仅能够在教育游戏中学到英语知识，而且能够了解到英语知识的背景文化。教师们根据学生们对英语知识的掌握能力，来进行英语教育游戏的筛选。针对英语学习的教育游戏又可以分为热身级、入门级、新手级、普通级、困难级、老鸟级和挑战级。以下我们简单介绍以下各个级别教育游戏的代表作。热身级的英语教育游戏有你画我猜，在这个教育游戏中，会给学生们一个简单的单词，需要学生们了解这个单词的意思，然后发挥自己的想象力进行绘画。有时候学生们会对自己绘画哈哈大笑，出现一些奇葩的画作。在游戏中学生们不断对单词进行记忆，又提高了学生们的动手能力。
然后我们介绍以下入门级的游戏叫做和朋友猜字。这是一款填写英语单词的教育游戏，相比上个游戏会困难许多，这个游戏需要学生们有一定的词汇量和阅读能力。毕竟是一款游戏，所以单词的包含许多方面，甚至一些偏门的小知识。新手级的英语教育游戏的神作叫做2k12。这款游戏在玩的时候，操作方面并不是学习的英语的重点，而是众多的复杂的英语选项，所以这款游戏玩之前，学生们必须学习游戏菜单。之后级别的教育游戏，在高中难以融入到英语教学中，在这里只作一些简单的介绍。普通级别的丁丁冒险记，困难级别的使命召唤，老鸟级别的质量效应以及和挑战级别的刺客信条。这些游戏在玩的时候可以进行很好的英语学习，提高学生们的单词词汇量和阅读能力。将适合学生们的英语教育游戏融入到高中英语教学中，提高教师们的教学质量。
3. 口语交流的体验模式
教师们可以在课堂上进行提问，根据英语问题的难度和学生们的英语能力，来选择如何进行提问，来实现师生之间的交流，让学生们在体验口语交流的模式下不断进行英语口语的提高。
比如，一个简单的英语问题或者常识，教师们可以挑选那些英语学习成绩差的学生。一个比较难的问题，教师们可以先让学生们进行主动地回答，或者先让学生们之间进行讨论，再加上教师们的合理引导，来进行解决相关的英语问题。通过这样的师生之间的互动，可以让英语差的学生在互动中重新建立自信，也可以进一步优秀学生的能力。最后，教师们可以在课堂的前几分钟进行简单的英语对话，来增加师生之间的互动，形成良好的英语学习氛围。师生之间可以进行以下简单的英语对话，比如，It’s time for class. That’s all for today. Please turn in your paper before leaving. Any different opinions？ Open your books and turn to page 20.等日常英语口语。通过加强师生之间的互动，让学生们在口语交流的体验模式下，提高阅读能力和英語水平。
总之，基于体验模式在高中英语阅读教学中的运用，来不断提高学生们的阅读能力，以及整体英语水平的提高。
（作者单位：江苏省海门实验学校）