【摘 要】
：
数学知识具有很强的抽象性、逻辑性、严谨性,如果教学时只注重认知过程,忽略学生学习兴趣的激发和积极情感的调动。久而久之,学生会觉得数学学习苦而无味,甚至厌学。数学游戏
【机 构】
：
四川省兴文县古宋镇法国华侨教育基金会第一小学校
论文部分内容阅读
数学知识具有很强的抽象性、逻辑性、严谨性,如果教学时只注重认知过程,忽略学生学习兴趣的激发和积极情感的调动。久而久之,学生会觉得数学学习苦而无味,甚至厌学。数学游戏能为学生动手、动口、动脑,多种感官共同参与学习活动创设最佳情境,激发学生学习兴趣,最大限度地发挥学生的潜能,省时高效地完成学习任务。设计游戏的目的是让学生在“玩”中学,“趣”中练,“赛”中增勇气。所以,在课堂教学中,我总是尽可能从以下几个方面进行数学游戏设计。
其他文献
针对这一现象,本实验在不同温度、真空度和填装量条件下对白萝卜进行干燥,对干燥过程中产生的冷凝液进行收集,测定其维生素C的含量,同时研究不同工艺条件下白萝卜的干燥特性
古诗词是中华传统文化宝库中最耀眼的明珠,是我国古典文学中的精华,是一笔宝贵的文化遗产,同样是小学语文教学的重要内容。让小学生学习和吟诵古诗词,可以陶冶情操、提高素养
体验式习作教学是针对当前学生习作现象提出来的一种习作教学思想。习作教学是贯穿小学阶段语文教学非常重要的教学任务，偏偏又是许多语文教师非常难以把握、不知如何去进行教学的内容，它已成为当下老师和学生都不愿面对的课型。而学生习作中存在的问题一般表现在四个方面：一是选不出素材。这在很大程度上是由小学生的年龄特点和经历决定的。二是写不出情感。当前学生习作，满篇都是空话套话，都是苍白无力的叙述，大多数事件和词
湍流发生器是中浓纸浆泵的关键部件,担负着实现纸浆流体化、保证泵送正常进行的重要作用。本文从纸浆的流动特性入手,进行了一系列的理论推导,得到中浓纸浆流体化所需的临界
国的边疆研究经过多年的发展,在历史钩沉、问题对策建议以及研究人才储备等方面取得了丰硕的成果。但是,在边疆研究中,仍然存在着一些重难问题没有突破、研究人员各自为政等
人类知识类型可以归纳为陈述性知识和程序性知识。案例教学法指借由案例作为教材，结合教学主题，透过讨论、问答等师生互动的教学过程，让学习者领会与教学主题相关的概念或理论，并