情趣,催生了孩子们语文学习的乐趣

来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:davesd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构筑生活化的小学语文课堂,才是实践阿莫纳什维利所说的“教育的首要目标应使严肃的事情变得有趣味”的有效途径——唯有实践的课堂才是有生命力的课堂,才能让我们的学生拥有自己语文学习的“用武之地”。
其他文献
伟大的人民教育家陶行知一直遵循:“生活即教育。”他教导他的学生们“是科学的生活,就是科学的教育”。在新课程标准实施的当今社会,科学教学更应从学生熟悉的生活实际出发,生活
随着计算技术应用的深入以及机构对信息系统依赖程度的增加,人们对隐私信息的利用与管理给予了高度关注,这种现象导致了许多有关隐私保护法案的出现。数据库安全的概念与方法和
小学科学实验中所需的器材,有些在仪器室很难找到匹配的。再加上科学教师对实验经常做出调整,现成的实验器材就很难满足实验需求。因此,为满足不断创新的实验教学,就需要加强
“艺术源于生活,又高于生活。”从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”,尽管两者命题的背景大不相同,但我们从中可以发现杜威和陶行知都是非常重视生活与教育之间的关
音乐新课程标准提出了“以音乐审美为核心”的基本理念,并强调要把这一理念贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。歌唱教学作为音乐教学的重
通过检验申请电子化和条码化,实现HIS与LIS的数据共享,并安装整合检验自动化双工流水线系统,建立检验信息自动反馈机制。全面实现了检验信息从申请、检测到报告反馈的自动化管理
核酸中的碱基分两类:嘧啶碱基和嘌呤碱基。嘌呤碱基是母体化合物嘌呤衍生而来的,DNA和RNA所含的两种嘌呤碱基完全相同,即腺嘌呤(A)和鸟嘌呤(G)。嘧啶碱基是母体化合物嘧啶的衍生物,核