【摘 要】
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教师的主导作用和学生的主体地位是辩证统一的关系,以学生为主体,并不意味着忽略教师的主导作用。教师的主导作用发挥得越充分,学生的主体地位就越巩固。教师的主导作用主要
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教师的主导作用和学生的主体地位是辩证统一的关系,以学生为主体,并不意味着忽略教师的主导作用。教师的主导作用发挥得越充分,学生的主体地位就越巩固。教师的主导作用主要体现在教学信息的获得、反馈和调节上。教师应
The leading role of teachers and the students’ subjective position are dialectically unified relations. Taking students as the main body does not mean neglecting the leading role of teachers. The teacher’s leading role to play more fully, the student’s dominant position, the more consolidated. The leading role of teachers is mainly reflected in the acquisition, feedback and regulation of teaching information. Teachers should
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全国23城市思想政治工作联络会第24次会议,8月22日—24日在衡阳市举行。来自全国28个城市的150多名代表济济一堂,探讨交流新形势下城市和企事业组织思想政治工作的新特点、新
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目的 :探讨治疗复发性十二指肠溃疡的新方法 ,观察清创术治疗十二指肠溃疡的愈合率及其复发率。方法 :选择反复发作的十二指肠溃疡 10 0例 ,随机分为两组 ,治疗组采用胃镜下
晏婴(前578年—前500年),字仲,谥平,习惯上多称平仲,又称晏子,夷维人(今山东高密),春秋时期著名政治家、思想家、外交家。晏婴是齐国上大夫晏弱之子。齐灵公二十六年(前556年
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2007年8月12日 2007年8月12日，我去了少数民族的汇集地——云南。在云南的第一天，我去了天下奇观——石林。① 刚进石林，只见一块块石山中留了一条用石头铺出来的小路，长长的，似乎没有尽头；窄窄的，似乎连小蚂蚁都过不去。我被那美丽的奇观迷住了，这时，我的脑子里冒出一个念头：这些石头是怎样形成的呢？难道是人造的吗？想到这里，我抬头一看，他们早已走远，于是，我便追啊追。② 终于追上了他们，