D-D、Fbg联合检测对关节置换术后下肢深静脉血栓的早期预测作用

来源 :浙江创伤外科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vlon126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原(Fbg)联合检测对关节置换术后下肢深静脉血栓的早期预测作用。方法 对2019年1月至2021年12月收治的40例关节置换术患者临床资料进行回顾性分析,根据下肢彩超结果分为并发下肢深静脉血栓(DVT)组12例及未并发DVT组28例,另选同期于本院进行体检的健康者20例为对照组,所有受检者均行D-D、Fbg检测,对其检查结果进行分析,探讨D-D、Fbg对DVT的早期预测作用。结果 术前各组D-D、Fbg水平无显著差异(P>0.05),术后1d、3d时DVT组D-D、Fbg水平明显较未并发DVT组、对照组高,三组组间比较有显著差异(P<0.05);D-D、Fbg联合检测对DVT的敏感性、特异性、阳性/阴性预测值分别为90.52%、88.94%、82.46%、93.58%,明显较单项检测高(P<0.05)。结论 D-D、Fbg对关节置换术后发生DVT具有早期预测作用,两者联合检测利于提高对DVT的诊断效能,值得应用。
其他文献
土壤微生物是评价盐碱地土壤质量的指标之一,施用微生物菌剂是改善土壤微环境的重要措施。本研究设置对照PC (不施肥)、P2 (盐碱土壤修复菌剂) 2个处理,以含有弯曲芽胞杆菌(Bacillus flexus)和巨大芽胞杆菌(Bacillus megaterium)的盐碱土壤修复菌剂为供试材料,采用常规方法测定蒲公英(Taraxacum mongolicum)盛花期根际土壤理化性质和土壤可培养微生物的
乡村振兴战略是农业农村经济发展进入新时期,充分激活农业经济发展要素,推动农村社会经济朝向新型方向发展的重要举措。在农业经济发展进入瓶颈阶段,农业产业活力水平受到限制时代背景下,乡村振兴战略的实施,必将为农业经济发展带来新型机遇。文章基于发展机遇和现实困境两个角度出发,提出乡村振兴背景下农业经济发展水平提升的对策,以此为相关管理工作开展提供参考,为推动乡村振兴战略深度落实起到积极的促进作用。
数学是一门强调逻辑和计算的学科,小学生在这方面有着天然弱势,所以出现错误也在所难免,但是很多家长和老师看到学生犯错就会失去耐心。"失败是成功之母",我们不能将教育中学生犯错的过程无限放大,而是要有针对性地加以引导。有的学生出现错误正是由于其不同的思考角度,教师只有秉承科学合理的教育观念,才能发现学生的闪光点,同时对真理的认识也能更加客观和理性。本文以"分数的基本性质"为基础,探求错误资源中的正确解
目的 研究老年高血压患者血清瘦素异常表达及动态血压参数对脑梗死复发和预后不良的预测。方法 选取2019年6月至2022年1月涿州市医院神经内一科和保定市第二中心医院急诊科治疗的高血压合并脑梗死患者230例为脑梗死组,同期在涿州市医院神经内一科和保定市第二中心医院急诊科行身体检查的60例健康志愿者为对照组,采集平均血压和血压变异性等参数,血压变异性参数包括24 h收缩压变异性(24 h SBPV)和
<正>真核细胞中已发现数以万计的环RNA(Circular RNAs,circRNAs);而这些环RNA分属于数个亚类。我将介绍环RNA的主要亚类并讨论其已知的功能及功能机制。对于我实验室发现并命名的两个亚类,即外显子-内含子环RNA (Exon-intron circular RNAs,EIciRNAs)和线粒体编码的环RNA(Mitochondrial-encoded circular RNA
会议
STEAM教育为增强美术教育活动的综合性与探索性提供了一种新的融合形式,使艺术与其他学科的融合走向更深的层次,对于学生的培养更加关注其生活经验,从单一的学科知识、认知技能走向综合素养。对于早期教育而言,发挥儿童的主观能动性,使其具备创造力、解决问题的能力等显得尤为重要。玩教具是早期教育必不可少的辅助工具,是儿童了解环境、获取常识、认识社会的一类普及产品,优质的玩教具能够使儿童沉浸于学习氛围,形成独
非酒精性脂肪性肝病(nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD)是一种与胰岛素抵抗和遗传易感密切相关的代谢应激性肝损伤,包括非酒精性单纯性脂肪肝、非酒精性脂肪性肝炎及非酒精性脂肪性肝硬化。其发病多与嗜食肥甘厚味、脾肾亏虚等诸多因素引起的痰湿浊瘀壅滞肝络有关,浊毒瘀滞,阳气失宣,反之又加重瘀滞程度,如此恶性循环。全国名老中医吴耀南教授以"阳气窒闭,浊阴凝痞"为切入点
英语是国际交流与合作的重要沟通工具,英语课程是义务教育课程体系的重要组成部分。口语教学在英语课程教学中很重要,但部分学生的英语基础薄弱,害怕说英语,不愿意配合完成口语练习任务,这给口语教学带来了一定的困难。通过在英语教学中应用合作学习,大大提高了学生学习英语的积极性。在实际应用中,要注重对学生进行科学、合理的分层,以确保教学活动的顺利进行。同时要注重教学任务的合理性与可行性,精心安排教学任务,让学
影像作为把握地域文化、推动中华传统文化传播的重要艺术形式,在创作过程中应充分考虑传统与现代、西方与东方、精英与大众的关系,找到一种超越民族和种族,可阐释、可转化、可被理解的艺术形式与叙事方式。“到贵州·见不同”系列微纪录片通过对地域文化再媒介化传播的影像赋能,为传统艺术文化创造性转化和创新性发展、打造独具魅力的地域文化、推动中华传统文化走向世界提供了一种可复制的影像传播样本与方案。