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全面推进课程思政建设仍是当前高校教育教学改革的重点和难点，目前亟需分学科、按专业门类进行具体的探索。工商管理类课程的应用性和实践性突出、思想政治教育功能明显，尤为适合开展课程思政建设。为此，从“为何学”“学什么”“怎么教与学”“如何评价教与学”4个维度建立系统化框架，以“销售管理”课程为例，对工商管理类课程思政的教学目标设定、思政资源发掘与功能提炼、“教与学”方式与方法的创新、“教与学”的评价革新进行探索和实践，能够为工商管理类课程思政的教学设计与实施提供规范参考。