【摘 要】
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情绪调节对孤独症儿童的社会参与、家庭生活质量、人际关系等具有重要影响.通过梳理孤独症儿童情绪调节的定义和相关模型、情绪调节的特征和干预方法,认为孤独症儿童在情绪识别、消极/积极情绪体验、情绪调节策略存在问题,并表现出明显的性别差异.有必要在学校和社区进行生态效度的随机对照研究,比较干预前后孤独症儿童的情绪调节特征差异,全面考察性别等内部因素和外部因素对干预效果的影响.
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院 浙江杭州 310023
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情绪调节对孤独症儿童的社会参与、家庭生活质量、人际关系等具有重要影响.通过梳理孤独症儿童情绪调节的定义和相关模型、情绪调节的特征和干预方法,认为孤独症儿童在情绪识别、消极/积极情绪体验、情绪调节策略存在问题,并表现出明显的性别差异.有必要在学校和社区进行生态效度的随机对照研究,比较干预前后孤独症儿童的情绪调节特征差异,全面考察性别等内部因素和外部因素对干预效果的影响.
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