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理论教学与实践教学作为法学教育的两大基本形式,相辅相成,同等重要。《民事诉讼法》课程的理论教学和实践教学的同构性表现为互补、互融和互益,任何一方的减损都会直接影响另一方的教学效果。为此,应构建理论教学与实践教学一体化教学模式,以提升《民事诉讼法》课程的教学品质。
法学教育理论教学与实践教学的同构——以《民事诉讼法》为例
【摘 要】
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理论教学与实践教学作为法学教育的两大基本形式,相辅相成,同等重要。《民事诉讼法》课程的理论教学和实践教学的同构性表现为互补、互融和互益,任何一方的减损都会直接影响
【机 构】
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北京师范大学珠海分校
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年8期
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