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高等数学课程作为理工类学生所应掌握的基础课程，在推进过程中仍存在着许多问题，作为远程开放教育任课教师，应立足教学实践，较详细地分析《高等数学》教学不足之处，有针对性地提出一些解决措施。
远程开放教育《高等数学》课程有效教学的策略研究
【摘 要】
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高等数学课程作为理工类学生所应掌握的基础课程，在推进过程中仍存在着许多问题，作为远程开放教育任课教师，应立足教学实践，较详细地分析《高等数学》教学不足之处，有针对性地提出
【机 构】
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大庆广播电视大学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年26期
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