【摘 要】
：
亨利·马蒂斯是二十世纪最善于运用色彩的惊人艺术家和先锋，他善于利用单纯而强烈的色彩表达简约物象的自然本质，简洁、夸张、扭曲的形象描绘内在真挚的情感，在恣意而自由中不断
【机 构】
：
四川托普信息职业技术学院,四川 成都,611743
论文部分内容阅读
亨利·马蒂斯是二十世纪最善于运用色彩的惊人艺术家和先锋，他善于利用单纯而强烈的色彩表达简约物象的自然本质，简洁、夸张、扭曲的形象描绘内在真挚的情感，在恣意而自由中不断探索形式。本文通过介绍这位色彩大师在创作过程中的基本事实和要素结构，从视觉、直觉、艺术追求等方面分析研究马蒂斯剪纸的创作语言程式，揭示他对我们世界产生的巨大影响。
其他文献
英语书写是小学生的一项基本英语技能,但是,现在一些教师在教学中,对学生的英语书写却存在随意化的现象,从而导致了小学生英语书写的不规范.在“核心素养”理念下,教师要对小
多媒体及现代信息技术和语文学科的整合势在必行.依靠信息技术所具有的优势来服务于我们当前教学,渗透与教学内容、目标、过程、监测、评价个环节之中,会使我们的学生更加热
公共广场作为人们业余生活和活动的空间，对农村的发展具有非常重要的作用。广场作为公共空间的一种存在方式，与我们的生活文化息息相关。从华北地区新农村村落的具体现状着手，通
在冷风瑟瑟的冬日里,有两只困倦的刺猬想要相拥取暖休息。但无奈的是双方的身上都有刺,刺得双方无论怎么调整睡姿也睡不安稳。于是,它们就分开了一定的距离。但又冷得受不了,
目前的初中语文教学,更多地把语文学科的工具性放到了首位,而语文学科的人文性,已经弱化到可有可无的地步。其导致的直接后果是初中学生的语文水平越来越差,初中语文教学也越
课堂提问是一个非常普遍的现象,但是提问的内容,提问的方式及提问的梯度都会影响到学生的学习状态和学习效果,因此,教师要在提问上多下功夫,引导学生思考,提问火候到位,优化
素质教育从根本上说就是要让受教育者懂得做人的基本道理.要做到这一点,关键在于培养学生健康良好的情感.让情感教育走进语文课堂,引情入境、寓情于教、寓乐于教,既可以使学
年画是中国非物质文化遗产的一部分，至今已经有一千多年的历史，同人民群众的生活紧密联系在一起，杨家埠年画作为中国三大年画之一，有其独特的艺术特点，然而随着社会的发展，年画受到
新课改的教学激发了学生的思维,使他们在积极探究过程中发展智力,提高语文学习能力.在小学语文教学中,教师要把学生放到课堂教学的主体地位,激发他们探究语文知识的积极性.通