【摘 要】
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课程思政是大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,提高道德修养的重要途径,是将专业知识与思想道德品质教育相融合,思政教育渗透到课程中每个环节,实现专业知识传授和价值塑造的有机统一.同时,第二课堂是在常规教学活动以外展开的实践教育活动,侧重培养学生养成良好的日常行为习惯,启迪学生在实践活动中主动获取知识,提高能力,也是第一课堂活动中思政育人的延伸,从而进一步提高思政育人效果和感染力.本文以课程思政为导向,通过第二课堂所提供的这个思政教育平台,探究高校西班牙语开展思政育人的必要性和具体实践路径,从而培养专业技
【机 构】
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聊城大学外国语学院 山东·聊城 252000;聊城大学地理与环境学院 山东·聊城 252000
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课程思政是大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,提高道德修养的重要途径,是将专业知识与思想道德品质教育相融合,思政教育渗透到课程中每个环节,实现专业知识传授和价值塑造的有机统一.同时,第二课堂是在常规教学活动以外展开的实践教育活动,侧重培养学生养成良好的日常行为习惯,启迪学生在实践活动中主动获取知识,提高能力,也是第一课堂活动中思政育人的延伸,从而进一步提高思政育人效果和感染力.本文以课程思政为导向,通过第二课堂所提供的这个思政教育平台,探究高校西班牙语开展思政育人的必要性和具体实践路径,从而培养专业技能强、道德素质高、思想认识全的优秀外语人才.
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