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采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法等,对2010年安徽省普通高校招生体育加试期间,参加考试的学生进行运动损伤的情况和部位等进行调查研究,对其损伤原因进行分析,旨在对体育教师对体育高考生的训练和运动损伤预防有一定借鉴作用,针对高中生自身的特殊性采取科学化的训练,使他们能够最大限度地避免运动损伤的发生,在体育训练中取得良好的效果。