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深入挖掘原电池的技术素养价值,对基于技术素养下原电池的教学展开探讨,以期拓展和深化学生对电池的认识,形成分析电池问题的一般思路方法,培养学生解释分析、设计与评价以及制作与优化电池的能力,最终发展学生的技术素养.
基于技术素养的“电池的优化与制作”教学实践
【摘 要】
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深入挖掘原电池的技术素养价值,对基于技术素养下原电池的教学展开探讨,以期拓展和深化学生对电池的认识,形成分析电池问题的一般思路方法,培养学生解释分析、设计与评价以及
【机 构】
：
东北师范大学化学学院 吉林长春130024;厦门双十中学 福建厦门361000;长春师范大学国际教师教育学院 吉林长春 130032
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年19期
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