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【正】一、在游戏中"律动"生物是一门充满奥秘的科学,应该深得我们学生的喜爱。但我们有很多老师只注意到了这门课程的科学性,课堂上从头到尾的理论知识总是令孩子们提不起兴趣。如果我们在理论知识的教学中融入游戏将会激发起学生的兴趣。例如《鸟与空中飞行生活相适应特点》,
初中生物课堂中的“律动”
【摘 要】
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【正】一、在游戏中"律动"生物是一门充满奥秘的科学,应该深得我们学生的喜爱。但我们有很多老师只注意到了这门课程的科学性,课堂上从头到尾的理论知识总是令孩子们提不起兴
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年5X期
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