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创新是发展的不竭动力。物理实验教学是高中物理教学中不可或缺的重要组成部分，在实验教学中开展创新教育，对培养学生的创新思维非常重要。 1、实验研究对象的创新，培养学生发散思维 发散性思维是一种多角度寻求解决物理问题的科学性、创造性思维。在教学中老师应加强从不同角度、不同方面来研究同一类问题的教学途径。在验证机械能守恒定律的实验中，教材中是针对自由下落的物体，而对于多个物体组成的系统机械能守恒没有提及，学生往往陷入迷茫。对实验对象创新研究，不仅可以巩固学生对已有知识的理解，同时又发展了学生的发散性思维，较好地培养了学生的创造能力。