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在初三针对中考复习的过程中,怎样在课堂中体现教师对数学题目的思考,怎样引导学生提出问题,发表观点,进而解决问题是我们数学课追求的目标.本文旨在通过一堂公开课的实践,浅谈如何利用一道例题的发生发展,引发同学思考同类题型的共性,建立几何模型,发展几何直观.
启发一题多变、生成课堂资源
【摘 要】
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在初三针对中考复习的过程中,怎样在课堂中体现教师对数学题目的思考,怎样引导学生提出问题,发表观点,进而解决问题是我们数学课追求的目标.本文旨在通过一堂公开课的实践,浅
【机 构】
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成都石室中学 610000
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年9期
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