【摘 要】
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在新课程标准和有效教学指导下,各个学校都在进行着课程改革.但现实情况是呼声高效果低,重视理论学习,忽视课堂实践;口头上是课程改革,实际上是应试教育.存在理论与实践脱节,
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在新课程标准和有效教学指导下,各个学校都在进行着课程改革.但现实情况是呼声高效果低,重视理论学习,忽视课堂实践;口头上是课程改革,实际上是应试教育.存在理论与实践脱节,说与做不统一,教学方法单一,不关注学生,课堂上只是自己传授知识,忽视学生学习方法、学习过程,忽视学生知识的建构等诸多问题,这些问题严重制约着教改.随着改革的深入,理论不能转化为有效的教学行为成为了最为突出的问题.
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