论文部分内容阅读
【摘要】网络技术的发展为微课在教育领域的普及提供了机会，对于初中数学教学而言，微课不但突破了传统教学模式对学生思维的限制，还能够将枯燥的理论知识转化为生动的图像，帮助学生更加深入地了解和消化数学知识.为此，本文针对微课在初中数学课程中的实践应用展开研究，结合笔者的教学经验提出一些看法和见解，以期为广大教育工作者提供理论参考和借鉴.
【关键词】初中数学;微课;教学创新
引
【关键词】初中数学;微课;教学创新
引