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初中思想品德课教学,如果不调动学生积极参与课堂学习的主观能动性,不能培养学生学习的兴趣,而还是教师采用“一贯式”、照本宣科的教学方法,课堂教学就会显得很沉闷,学生的主体地位就得不到体现,学生的能力就难于得到培养和提高。思想品德课是中学德育工作的重要途径,它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的行-为习惯和道德品质起着重要的导向作用。如何让初中学生学好思想品德课,促进学生德育水平的提高,成为摆在我们思想品德课教师面前值得探讨的问题。那么,怎样才能提高初中学生学习思想品德课