论文部分内容阅读
在音乐教学实践中,教师首先要转变自身音乐教学角色,留给学生主动参与的机会和时间,留给学生积极自主尝试的机会和空间,并且为学生营造民主和谐的音乐教学环境和氛围;所以教师要重视学生学习音乐兴趣的培养,其次要重视对学生创造思维视野的培养和拓宽,注重对学生创造思维和潜能的开发。日积月累,达到培养学生创造性思维和创造能力的根本目的。