【摘 要】
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<strong>Objectives:</strong> <span style=“font-family:Verdana;”><span style=“font-family:Verdana;”><span style=“font-family:Verdana;”>Urinary tract injuries are a known complication of gynecologic surgery, occurring in
【机 构】
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DepartmentofObstetricsandGynecology,DepartmentofSurgery,AdvancedSurgicalTechnologyandEducationCenter
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<strong>Objectives:</strong> <span style=“font-family:Verdana;”><span style=“font-family:Verdana;”><span style=“font-family:Verdana;”>Urinary tract injuries are a known complication of gynecologic surgery, occurring in
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<strong>Introduction:</strong><span><span> Human papillomavirus (HPV) infection remains the most common cause of cervical intraepithelial neoplasia. The objective of this study is to evaluate the sensitivity and predictive value of
新型肺炎自爆发以来,惨烈的现实警醒我们人与自然是命运与共的生命共同体,生态环境保护也成为当代的重要议题之一。建设生态文明社会,首先应加强生态文明教育的建设,但贫困地区中小学的生态文明教育却成了疫后生态文明建设的重灾区。因此,本文在面对贫困地区中小学生态教育的挑战和提出应对措施上进行分析,使学生增强生态文明意识、养成生态文明习惯,对建设“美丽中国”具有现实而深远的意义。
<strong>Background:</strong><span><span><span style=“font-family:”“> </span></span></span><span style=”font-family:Verdana;“><span style=”font-family:Verdana;“><span style=”font-family
班级是学生重要的活动场所,是学生学习的重要阵地,是教师开展教学的重要地方。高三班主任要注重班级管理,要注重管理艺术,不断提高管理水平,提高学生的学习成绩。
建设“双师型”教学创新团队,是职业学校加强教学改革、深化内涵建设的重要内容。在新的发展时期,有必要对如何高水平、高层次、高标准建设的“双师型”教师教学创新团队进行深入研究
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随着我国经济基础与上层建筑的不断优化与发展,各行各业在对人力资源方面的管理与配置上也逐渐向科学有效的现代人力资源管理靠近。西部地区的发展是我国“十二五”规划中的重点内容,故而我国西部地区的人才培养计划也被纳入到国家重大人才工程中。因此,对西部地区人力资源现状的分析具有现实意义,由此我们可对其提出针对性的建议与措施,以促进西部人力资源管理的科学性和有效性。
<strong>Objective:</strong><span><span><span style=“font-family:”“><span style=”font-family:Verdana;\"> Disrespectful and abusive (D&A) maternity care is a deterrent to facility childbirth and can thus contribut
在社会经济快速发展背景下,政府对高校教育重视程度不断提高。不过,目前的高等教育行政管理体制的运行模式与国家经济发展不相符,主要是因为中央集权制对高等教育行政管理体制影响深远,高等院校无法作为一个独立经济体发展;高校行政管理方式统一僵化,过于依赖地方政府、中央政府,而两级政府管理权限范围还不够明确,直接影响了对高校的宏观管理效果。因此,需要依据我国国情创建新型高等教育行政管理体制,不断拓宽高等办学的融资途径,促进高校办学自主权提升。提高两级政府对高等教育行政管理体制的宏观调控作用,?创建高素质、高能力、高学
习近平总书记对于职业教育寄予厚望,他强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。职业教育的发展离不开产业,而产业的发展更离不开职业教育,在深化产教融合、校企合作过程中,要加强政府宏观调控,活化院校内部机制,明晰企业需求,落实“互联网+”发展战略和京津冀协同发展战略,促进新时期沧州职业教育与产业的深度融合。