【摘 要】
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节奏是音乐的基础表现元素,节奏训练也是小学音乐教学的核心内容之一,是培养学生音乐感知力和创造力的重要途径。对小学生而言,采用常规的音乐教学方法难以激发他们对于节奏学习的兴趣。因此,要想增强学生对音乐学习的体验感,提高音乐节奏训练对学生的吸引力,必须在教学方法上推陈出新。游戏教学法从小学生的认知能力和学习特点入手,为小学音乐节奏教学提供了新的教学思路。
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节奏是音乐的基础表现元素,节奏训练也是小学音乐教学的核心内容之一,是培养学生音乐感知力和创造力的重要途径。对小学生而言,采用常规的音乐教学方法难以激发他们对于节奏学习的兴趣。因此,要想增强学生对音乐学习的体验感,提高音乐节奏训练对学生的吸引力,必须在教学方法上推陈出新。游戏教学法从小学生的认知能力和学习特点入手,为小学音乐节奏教学提供了新的教学思路。
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