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本文通过三年级数学《看日历》为例,探讨基于学习内容七要素的\"主题微研究\"活动教学应用。课前以学习内容七要素为依托备课,课中围绕学习内容七要素,把握课堂重心不偏离,课后以学习内容七要素为指标进行教学评价。
基于学习内容七要素的“主题微研究”教学应用——以三年级数学《看日历》为例
【摘 要】
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本文通过三年级数学《看日历》为例,探讨基于学习内容七要素的\"主题微研究\"活动教学应用。课前以学习内容七要素为依托备课,课中围绕学习内容七要素,把握课堂重心不偏离,课后以学习内容七要素为指标进行教学评价。
【机 构】
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广东省深圳市南山区阳光小学
【出 处】
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新课程教学：电子版
【发表日期】
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2021年12期
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