【摘 要】
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高校辅导员政治引领力提升是高校辅导员制度设计的本质要求，是顺应国家发展形势的必然趋势，是高校辅导员职业化、专业化发展的内在需求。政治引领力可由政治形象感召力、思想政治理论阐释力、网络政治传播渗透力、大学生政治生活参与力等四个维度构成，因此，需坚持在学习培训中夯实政治理论基础、在解决实际问题中融入思想政治元素、在考核评价中凸显政治引领标准，以此提升高校辅导员的政治引领力。
【基金项目】
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2021年度浙江省社科规划“高校思想政治工作研究”专项一般课题“三全育人背景下高校辅导员激励机制研究”（21GXSZ024YB）；
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高校辅导员政治引领力提升是高校辅导员制度设计的本质要求，是顺应国家发展形势的必然趋势，是高校辅导员职业化、专业化发展的内在需求。政治引领力可由政治形象感召力、思想政治理论阐释力、网络政治传播渗透力、大学生政治生活参与力等四个维度构成，因此，需坚持在学习培训中夯实政治理论基础、在解决实际问题中融入思想政治元素、在考核评价中凸显政治引领标准，以此提升高校辅导员的政治引领力。
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