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从2010学年起，淮南师范学院的大学英语教学实施了分级教学模式。该模式近两年的实施，使大学英语教师能够更有针对性地开展教学，进而更好地满足了不同英语起点的学生的英语学习需求。但是，在分级教学的同时，教材的选用、激励机制的建立和分级教学的覆盖面等方面的改革还未跟上．还需在今后的教学中不断完善。
淮南师范学院大学英语分级教学模式评析
【摘 要】
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从2010学年起，淮南师范学院的大学英语教学实施了分级教学模式。该模式近两年的实施，使大学英语教师能够更有针对性地开展教学，进而更好地满足了不同英语起点的学生的英语学习需
【机 构】
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淮南师范学院外语系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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