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1919年2月,从美国留学回来不久的陶行知发表了《教学合一》,文中明确阐述道:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”同年5月,他把南京高等师范学校全部课程的“教授法”改为“教学法”。自此,拉开了中国语文教育界教学法研究的大幕。吴研因的“自然教学法”,何仲英的“问题教学法”,黎锦熙的“新著国语教学法”等都是对中国传统语文教学的革新。