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目的：探讨早期干预对0-3岁残疾儿童的认知、语言、运动、精细动作及社会适应能力的影响。方法：用《0-6岁儿童神经心理发育量表》对在宁夏儿童福利院生活的30例0-3岁残疾儿童进行评估，用婴儿操、Bobath、Vojta等方法进行3个月早期干预及康复训练，3个月后再次评估。结果：这些儿童在经过有效的早期干预后，在认知、语言、运动方面显著高于未进行干预及康复训练时的表现（P〈0．05）。经过早期干预及康复训练后这些儿童各方面明显优于未接受早期干预及康复训练前（P〈O．05）。结论：O-3岁残疾儿童接受早期干预及