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叙述了生物课堂教学中,教师要珍惜这些能够触发＂生命感悟＂的素材和元素,充分地挖掘其蕴含的价值和意义,并与学生分享,能更好地实现三维教学目标中的情感目标。
生物学教学中渗透“生命感悟”教育
【摘 要】
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叙述了生物课堂教学中,教师要珍惜这些能够触发＂生命感悟＂的素材和元素,充分地挖掘其蕴含的价值和意义,并与学生分享,能更好地实现三维教学目标中的情感目标。
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2015年3期
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