论文部分内容阅读
科学启蒙教育活动是立足于让幼儿通过多种形式、大量动手操作等活动,启迪幼儿探索发现,发展幼儿的思维能力的活动.合理地组织幼儿开展科学教育活动,能促使幼儿积极参与活动,激发幼儿对科学活动的兴趣,培养了幼儿的观察、发现、质疑、合作等科学素质.那么如何设计好一个有质量的科学教学活动呢?作为一名科学特色幼儿园的教师,经过不断的经验实践和积累,我认为要设计好一个科学教学活动必须做到“松紧结合”.