论文部分内容阅读
所谓教育资源 ,亦称教育条件 ,系指为保证教育活动正常进行而使用的人力、物力、财力的总和。而优质教育资源是指办学主体刻意追求逐步实现的 ,特别优于其他学校的独特的 ,稳定的教育条件。
放大优质教育资源创力特色示范学校
【摘 要】
：
所谓教育资源 ,亦称教育条件 ,系指为保证教育活动正常进行而使用的人力、物力、财力的总和。而优质教育资源是指办学主体刻意追求逐步实现的 ,特别优于其他学校的独特的 ,稳
【机 构】
：
上海市甘泉中学
【出 处】
：
中学教育
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
有人曾经说过这样一段话 :当一个人在一个特殊的文化环境中生活了相当长的时间 ,并且常常试图发现文化的起源是什么 ,文明究竟是沿着什么道路发展而来的时候 ,他有时也禁不住
在全社会的关注和期盼下，新一轮基础教育课程改革经过几年的艰苦努力，取得了显著的成果。2001年，《基础教育课程改革纲要》(试行)正式印发；新课程更为强烈地体现了素质教育的观念
“心灵施暴”又称“心罚” ,是指教师不顾学生的人格尊严 ,恣意地粗暴地对待学生 ,对学生心灵造成极大的伤害。其主要表现形式有 :羞辱 (包括训斥、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等
犯错误的学生很多不是主观所为，有的是无奈所致，还有的是不慎而为。如果教师不分青红皂白对他们进行“狂轰滥炸”，势必导致学生心理受到极大伤害和压抑，极易产生逆反心理。我认为
阅读是一个复杂的心理活动过程。在中学英语教学中，阅读理解教学是英语教学的重要组成内容。在阅读过程中，学生通过对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表达的
“打开一切科学的钥匙毫无异议是问号”。学贵有疑，疑者，觉悟之机也，大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。可见学生敢于大胆质疑，善于巧问，有利于发展小学生的语言、思维，有利于开发学
研究性学习作为综合实践活动课程内容的一个重要组成部分，其提倡的是一种全新的学习方式。高中阶段的学生，特别是高一学生，接受了九年的义务教育，己习惯于接受式的学习方式，存在着
培养学生的阅读能力是高中英语教学的一个主要目的，阅读理解水平在英语教学和测试中一直占有极其重要的位置。特别是近几年来，高考阅读理解有以下一些特点：1、阅读量增大，加强对