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听说读写四项技能中,写作能力是相对较难的,它能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力,而动词又是英语句子写作的灵魂核心,一个善于驾驭语言的写作者必定是善于使用动词。而在英语书面表达的教学实践中,我们发现学生驾驭动词的能力较差,动词的形式往往把握不好,词级较低的动词用得多,而对词级稍高表意更精确的动词钝于使用,