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在新课程改革背景下,教师必须要正确认识到英语阅读教学是引导学生获得阅读技能,锻炼英语思维的重要途径,通过英语教育引导,能够发展学生的综合能力,培养学生形成英语语感,所以教师必须要树立正确的阅读教学观念,能够引导学生从多个角度思考阅读,从而取得良好的阅读教学效果。本文基于此背景下分析,探索如何在初中英语阅读教学中培养学生的思维能力,并提出具体的阅读教学指导方案。