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目前，技工院校的生源仍为初中后的青少年为主体，他们的文化素养极不理想，倾听的能力较口语表达能力更为低下。 为此，技工院校语文教师要针对这一现状，必须有意识的训练学生学会倾听，培养倾听的意识，养成倾听的习惯，掌握倾听的能力。
突出“技工”特色，加强倾听指导
【摘 要】
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目前，技工院校的生源仍为初中后的青少年为主体，他们的文化素养极不理想，倾听的能力较口语表达能力更为低下。 为此，技工院校语文教师要针对这一现状，必须有意识的训练学生学会
【机 构】
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平度市技师学院
【出 处】
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女报：家庭素质教育
【发表日期】
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2020年8期
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