我给蜗牛插上小翅膀——幸福的班主任,书写幸福的班主任之歌

来源 :中学课程辅导(教师通讯 | 被引量 : 1次 | 上传用户:aww2345
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教无定法,但教学是相通的,而班主任工作无论在哪个学段都是一样的,更是以责任心和爱心在管理班级工作,尤其是幼儿园班主任工作,最不能缺的就是爱心、耐心、责任心。
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针对地下开采所引发的建筑物开裂、破坏等问题,研制了具有较强抗变形能力的混凝土材料。对添加端钩形钢纤维、波浪形钢纤维、微丝镀铜钢纤维、仿钢纤维和丝状聚丙烯纤维五种不同纤维的纤维混凝土(FRC)进行抗压、劈裂、轴心抗压和四点弯曲试验,研究了FRC的抗压韧性评价指标和抗弯韧性评价指标变化规律。并通过声发射试验,对波浪纤维混凝土四点弯曲时裂缝的萌生和扩展进行监测,将声发射相关参数与混凝土的弯曲韧性联系起来
由于受传统观念影响,长期以来,数学课程的重点在于培养学生的硬性知识技能,认为其在语言表达等方面是没有联系的。实际上,数学语言是数学思想的载体,其对于学生的数学学习是至为关键的。因此,笔者就小学数学教学中如何培养学生语言表达能力进行简要探讨。
教育的对象是人,教育活动是人的生命活动。语文教学的根本目的是“立人”,而“立人”之本在于尊重生命。构建尊重生命的语文课堂势在必行:“为何”,从学理的角度来说,它既是教育性质任务使然,又是学科育人的应然追求;“何为”,从实现路径的角度来说,一是以语文的方式,滋养每一个生命的成长,二是以生命活动的方式,构建尊重生命的语文课堂,既让知识薪火传承,又让学生生命成长。
福建省福安市采用大棚葡萄套种马铃薯,能充分利用土地资源,提高复种指数,增加经济效益,实现农民增收。现从品种选择、种薯处理、葡萄大棚整理、播种、施肥、定苗培土、水分管理、控长、病害防治、采收等环节,对大棚葡萄套种马铃薯栽培技术进行总结介绍,以期促进该技术的进一步推广应用。
将玄武岩纤维(Basalt Fiber)作为增强材料掺入到混凝土基材中形成水泥复合材料,即为玄武岩纤维增强混凝土(BFRC)。本文以玄武岩纤维长径比为试验变量,开展了BFRC梁的四点弯曲静力加载试验,研究其在受弯过程中的力学行为以及玄武岩纤维的增强效果;基于所收集的纤维混凝土材料力学性能试验数据,建立纤维混凝土抗拉、抗压强度与基体混凝土抗压强度、纤维掺量、纤维长径比之间的关系,并基于既有RC梁的特
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提到语言表达能力,大部分人首先想到的语文学科,笼统地认为语言与表达就是语文学科的学习范畴。事实上,语言是一个人思维的表达,并不独属于某个学科。数学学科的教师,也要关注对学生数学语言表达能力的培养,这里的语言表达能力,是每个学生都应该具备的核心素养之一。数学学科的语言表达是对数学学习中的图形语言、文字语言、数字语言以及符号语言等的理解和表达,是学生数学知识掌握与否的直接表现。良好的数学语言表达能力,
普通混凝土存在抗拉性能差、易开裂、自重大等缺点,这些缺点限制了其在土木工程领域的应用。纤维混凝土是在普通混凝土基体中掺入乱向分布的纤维所形成的一种新型水泥基复合材料,它不仅保持了普通混凝土所具有的优良性能,还改善了混凝土的抗拉性能、抗弯性能、抗冲击性能,具有较好的变形能力和裂缝控制能力。相对于其他类型的纤维,玄武岩纤维具有绿色环保、强度高等诸多优势。目前针对玄武岩纤维混凝土的研究主要集中于该材料的
针对多假设解分离测试受卫星数目增加、潜在故障概率提高的影响,使得需要监测的子集数量增长而带来计算负担增加的问题,提出了一种基于麻雀搜索算法的ARAIM故障子集优化算法。结合麻雀搜索算法将可见卫星分配为发现者、跟随者和侦查预警者,通过剔除能量较低的个体降低计算冗余。在搜索过程中引入自适应步长提升迭代速度,提高算法的执行效率。在双星座情况下,对完好性支持信息参数进行了三种假设,验证改进算法的可用性并与