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通过对ISW理念的其中一部分的理解和运用,对“思想道德修养与法律基础”课教学模式进行了简单的探讨.主要从十分钟微课的”六步法”谈起,阐述了各步在“思想道德修养与法律基础”课教学过程中所起到的重要作用,尤其是在第四步上进行了比较细致的阐述,这一步突出了学生的主体地位,让学生真正成为学习的主动者.