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通过对体验式学校建筑概念的解析及特点的分析,以浙江省杭州市三墩金渡北路中学为例,阐述在满足基本规范和业主要求的条件下,营造多层次体验式空间在学校建筑设计中的理念及手法。分别从校园集散广场、共享通廊、组团内院和扩宽走廊四个方面,探讨多层次体验空间的创造,以便为学生们提供更多室外活动空间的可能性,并且希望给现在校园建筑的规划和设计有所启发。