【摘 要】
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基于核心素养的课程改革驱动着评价体系的变革，表现性评价是超越传统纸笔测验，针对在真实情境中应用知识和技能以解决问题的表现而开展的新型评价方式，在小学学段与语文学科特点相结合能够更有效地反映语文学科的功能和育人价值。依据课程标准和学生的实际学习情况来确定评价目标、设计表现性任务、制订评分规则是设计表现性评价的质量标准。倡导在语文课程标准中凸显表现性评价，提升教师评价素养，发挥学生主体意识，以推动小学
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基于核心素养的课程改革驱动着评价体系的变革，表现性评价是超越传统纸笔测验，针对在真实情境中应用知识和技能以解决问题的表现而开展的新型评价方式，在小学学段与语文学科特点相结合能够更有效地反映语文学科的功能和育人价值。依据课程标准和学生的实际学习情况来确定评价目标、设计表现性任务、制订评分规则是设计表现性评价的质量标准。倡导在语文课程标准中凸显表现性评价，提升教师评价素养，发挥学生主体意识，以推动小学语文学科表现性评价的深入发展。
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一、癌症和地方病的地理分带特征及其与地质构造带、地球化学异常带之间的耦合关系我国某些癌症和地方病除具有区域性和带状分布的特点外,还有一些癌症或地方病虽然不具典型的带状分布,但却围绕某一地质地理单元分布.例如广东、广西鼻咽癌高发区大致围绕南岭—武夷山脉分布.碘缺乏病主要流行于我国山区和内陆(在世界上
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制造业是实体经济的主体,保持制造业占国民经济比重基本稳定,是提升我国产业链供应链现代化水平的重要基础。党的十九届五中全会明确提出"保持制造业比重基本稳定,巩固壮大实体经济根基"。在长期发展过程中,全国布局建设了120个以制造业或资源开发与加工为主导的老工业城市,
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