【摘 要】
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紧扣“三全育人”综合改革要求,立足于“大思政”教育资源视角,积极探索和尝试育人新路径、新方法、新载体,推进新时代“四有新人”培育工作。具体有效路径是:开展实证调研,避免教学“目中无人”;抓好顶层设计,构建“大思政”育人格局;加强队伍建设,着力“素质提升”工程;促进要素协同,打造“特色课堂”品牌。
【基金项目】
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2019年湖南省高校思想政治工作研究课题“高校‘大思政’教育资源开发与共享机制研究”(项目编号:19E16)。
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紧扣“三全育人”综合改革要求,立足于“大思政”教育资源视角,积极探索和尝试育人新路径、新方法、新载体,推进新时代“四有新人”培育工作。具体有效路径是:开展实证调研,避免教学“目中无人”;抓好顶层设计,构建“大思政”育人格局;加强队伍建设,着力“素质提升”工程;促进要素协同,打造“特色课堂”品牌。
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