【摘 要】
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培养学生思维品质是落实核心素养目标的重要途径之一，是新课标下对小学数学教学的必然要求。作为小学数学教师，应充分把握数学新课标内容和基本理念以及数学思维品质的内涵，运用行之有效的教学手段培养和提升学生的思维品质，助力其数学学科核心素养有效发展。基于此，本文先简要分析了数学思维品质的内涵，着重探讨了聚焦思维品质培养的小学数学教学策略，以期为广大从事数学教育的教师提供参考。
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培养学生思维品质是落实核心素养目标的重要途径之一，是新课标下对小学数学教学的必然要求。作为小学数学教师，应充分把握数学新课标内容和基本理念以及数学思维品质的内涵，运用行之有效的教学手段培养和提升学生的思维品质，助力其数学学科核心素养有效发展。基于此，本文先简要分析了数学思维品质的内涵，着重探讨了聚焦思维品质培养的小学数学教学策略，以期为广大从事数学教育的教师提供参考。
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