无效课堂教学情境案例分析

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhan99zhan
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教学情境是指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容,有利于激发学生的学习兴趣,还能够帮助学生顺利实现知识的迁移和应用,使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣,增强他们的情感体验。但在我们的日常教学中有些情境却“变了味”,随意性很大,失去了数学味、儿童味和真实味。文章通过任意性情境、成人式情境、。谎言式
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