【摘 要】
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特色学校建设是办人民满意的教育的选择之一。基于“生本”视角审视，当前特色学校建设存在着部分学校建设理念脱离学生文化、建设标准偏离学生全人发展、建设内容忽视学生多元
【基金项目】
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重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目“基于哲学人类学的教学活动与学生完整性发展研究”(11SKB03);重庆市教育科学规划重大课题“统筹城乡教育发展中中小学角色定位与利益保障研究”(2013-TC-018);重庆市社会科学规划博士项目“哲学人类学视野下教学活动人化回归的现实障碍和实践策略研究”(2012BS21)的阶段性成果
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特色学校建设是办人民满意的教育的选择之一。基于“生本”视角审视，当前特色学校建设存在着部分学校建设理念脱离学生文化、建设标准偏离学生全人发展、建设内容忽视学生多元需求以及建设过程缺乏学生广泛参与等突出问题。有效的特色学校建设应该站在“生本”的立场上，以“人的发展”为目的、以“全人发展”为指导、以“全面发展”为主线、以“群策群力”为参照，从理念、标准、内容和建设过程等维度实现标本兼治。
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