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普通高中通用技术课程是新课程改革的一大亮点，同时也是难点，衙临诸多斟难：没有可供参号的经验、缺乏专业的学科知识、非高考科目、学生不重视，等等。很多人不愿教这门课。通用技术教师要如何来应对呢？
通用技术教师的自我成长策略
【摘 要】
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普通高中通用技术课程是新课程改革的一大亮点，同时也是难点，衙临诸多斟难：没有可供参号的经验、缺乏专业的学科知识、非高考科目、学生不重视，等等。很多人不愿教这门课。通用技
【机 构】
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天津市第四十七中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2013年11期
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