【摘 要】
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生物课程的资源开发要结合本地的具体特色,尤其是人文资源,教师要培养学生热爱家乡、热爱本土的感情,促使他们为将来献身家乡的建设而积极学习,把学到的东西贯穿进去。
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生物课程的资源开发要结合本地的具体特色,尤其是人文资源,教师要培养学生热爱家乡、热爱本土的感情,促使他们为将来献身家乡的建设而积极学习,把学到的东西贯穿进去。
The development of biological curriculum resources should combine local specific characteristics, especially human resources, teachers should cultivate students love their hometown, love the feelings of the local community, prompting them to devote themselves to the construction of their hometown in the future to learn actively, to learn through into.
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