【摘 要】
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教材提供的文本是有限的,教师需要以教材为依据,在立足文本的基础上,在尊重教材的基础上超越教材,突破文本的限制,对语文课堂教学中的资源进行开发和利用。
The texts provi
【机 构】
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甘肃省白银市平川区电厂学校,甘肃省白银市平川区育才小学,
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教材提供的文本是有限的,教师需要以教材为依据,在立足文本的基础上,在尊重教材的基础上超越教材,突破文本的限制,对语文课堂教学中的资源进行开发和利用。
The texts provided by textbooks are limited. Teachers need textbooks as the basis, based on the texts, based on the respect of textbooks, transcend textbooks, break through the limitations of texts, and develop and utilize the resources in Chinese language teaching.
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